Material sobre Vidding, sua definição e exemplos.
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Categoria: REA
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IA generativa
Apresentação sobre IA generativa para criar vídeos a partir de imagens.
Essa apresentação foi realizada em uma disciplina na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF).
O material é uma reflexão sobre as affordances dessa ferramenta.
Abaixo, alguns dos vídeos na apresentação:
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ChatBot Zezinho
Chatbot criado para trazer mensagens de amizade, amor, respeito e diversidade.
O chatbot Zezinho faz parte do “Projeto Conte Conosco”, integrado ao Projeto de Ensino Multimodalidade e Multiletramentos no Ensino de Línguas
As mensagens foram produzidas por estudantes da 2ª Série do Ensino Médio nos componentes Linguagens Aplicadas às Tecnologias e Eletiva 3 Protagonismo nas redes.
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Introdução ao Metaverso e IA na educação
Material introdutório do Metaverso e da Inteligência Artificial na educação, com exemplos e propostas de atividades.
Acesse aqui.
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A influência da tecnologia no cotidiano
Material didático sobre Inteligência Artificial, deepfake e animação 3D.
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Não caia em fake news
Material para análise de imagens compartilhadas em redes sociais que geraram fake news e desinformação.
Veja algumas produções:
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O que é Letramento Midiático?
Material produzido para professores e estudantes da Educação Básica com foco na BNCC, Linguagens e suas Tecnologias, Ensino Médio.
“O que é Letramento Midiático? Proposta didática”, traz uma introdução ao Letramento Midiático e aos assuntos relacionados a ele: desinformação, fake news, redes sociais, algoritmos e inteligência artificial.
Além da introdução ao tema, há sugestões de mídias – documentários e filmes, plataformas de checagem de fatos, duas propostas de atividades e uma autoavaliação.
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Ferramentas digitais
Neste material o/a Docente encontrará algumas ferramentas para auxiliar em suas propostas educativas mediadas por tecnologias digitais.
Todas as ferramentas apresentadas possuem recursos produzidos com elas e estão disponíveis neste site, na aba “Recursos educacionais”.
Além de conhecer alguns documentos oficiais que fomentam o uso das TDIC e dos REA na educação.
O material foi aplicado em uma oficina realizada com profissionais da educação no município de Campos dos Goytacazes.
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Microrrelatos
Proposta de produção de texto multimodal em espanhol.
Abaixo um material explicativo e em seguida link do mural digital com as produções.
Vejas as produções clicando aqui.
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Muestra de Profesiones
Esta propuesta de producción tiene como eje presentar el interés de los/las estudiantes en la carrera profesional que desean seguir.
Es una propuesta con base en las multialfabetizaciones y en el abordaje multimodal, siguiendo los presupuestos de que:
“El trabajo imaginativo en la escritura se centra en completar las palabras con significado, y luego leer los elementos completos juntos, en la estructura sintáctica dada. En la imagen, la imaginación se enfoca en crear el orden de disposición de los elementos que ya están llenos de significado” (KRESS, 2003, p. 3, traducción propia).
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Pasos para la producción:
- Las producciones fueron hechas en una herramienta de edición de textos colaborativa y online. Se usó la plataforma Canva. Para que los/las estudiantes puedisen producir en la plataforma, he creado un guía con pasos de cómo ingresar en la plataforma y cómo producir. Compartí ese guía con ellos/ellas por medio de una red social.
- Les apunté un ejemplo, mi cartel sobre mi profesión, para que pudiesen comprender lo que se esperaba de las producciones. Mi cartel sigue adjunto a las producciones hechas por ellos/ellas.
- Como orientación ells/ellas tendrían que seguir las preguntas que nortearían las producciones escritas.
- El layout era libre.
- Al final, las produciones fueron compartidas con la comunidad escolar en una exposición virtual, que se puede accender aquí.
- Las produciones fueron compartidas con permiso de todos/todas.
Echa un vistazo en como ha quedado la exposición Muestra de Profesiones
Referencia
KRESS, G. Literacy in the new media age. London and New York: Routledge, 2003.