Letramentos, Mídias, Linguagens
Multiletramentos na Escola
Letramentos Múltiplos. Escola e Inclusão Social
Letramento digital: Aspectos sociais e possibilidades pedagógicas
Tecnologias para aprender
Etiqueta: linguística aplicada
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Educação midiática em pauta
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ChatBot Zezinho
Chatbot criado para trazer mensagens de amizade, amor, respeito e diversidade.
O chatbot Zezinho faz parte do “Projeto Conte Conosco”, integrado ao Projeto de Ensino Multimodalidade e Multiletramentos no Ensino de Línguas
As mensagens foram produzidas por estudantes da 2ª Série do Ensino Médio nos componentes Linguagens Aplicadas às Tecnologias e Eletiva 3 Protagonismo nas redes.
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Introdução ao Metaverso e IA na educação
Material introdutório do Metaverso e da Inteligência Artificial na educação, com exemplos e propostas de atividades.
Acesse aqui.
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O que é Letramento Midiático?
Material produzido para professores e estudantes da Educação Básica com foco na BNCC, Linguagens e suas Tecnologias, Ensino Médio.
“O que é Letramento Midiático? Proposta didática”, traz uma introdução ao Letramento Midiático e aos assuntos relacionados a ele: desinformação, fake news, redes sociais, algoritmos e inteligência artificial.
Além da introdução ao tema, há sugestões de mídias – documentários e filmes, plataformas de checagem de fatos, duas propostas de atividades e uma autoavaliação.
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A GDV na Educação Básica
A Gramática do Desing Visual na Educação Básica: elementos para análise de textos, é uma proposta para Docentes da Educação Básica no trato da análise de textos multissemióticos à luz da Gramática do Desing Visual de proposta por Kress e van Leeuwen (2020, 3ª ed.).
A proposta tem como princípio a introdução da análise de imagens com estudantes da Educação Básica, uma vez que esses textos circulam nos ambientes sociais em que nossos(as) estudantes circulam, como as redes sociais digitais.
O material foi produzido para a análise do gênero meme, mas pode ser usado para a análise de outros textos multissemióticos.
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Gênero meme: análise multissemiótica
Material voltado para a curadoria e análise do gênero meme compartilhado em redes sociais.
Trata-se de um recurso introdutório a análise multissemiótica com base na Gramática do Design Visual (GDV) proposta por Kress e van Leeuwen.
O conteúdo da proposta foi pensado na aplicação com estudantes da 1ª Série do Ensino Médio para a disciplina de Linguagens Aplicadas às Tecnologias, podendo ser usado em outras disciplinas da área das linguagens.
O livro é um e-book gratuito com 5 propostas didáticas para se trabalhar o letramento digital de professores da área de linguagens e estudantes da educação básica. Cada proposta, em seu conteúdo e forma, surgiu de discussões e do esforço criativo de grupos distintos de autores(as), todos comprometidos com o desenvolvimento de materiais capazes de sugerir e orientar práticas de letramento digital em aulas de linguagens, a partir de uma dimensão crítica e reflexiva, a qual considera não apenas elementos do digital, mas ainda aqueles do social. O e-book é organizado por Newton Lima Neto, Elaine Teixeira, Carolina Duarte, Jéssica Carvalho e Samuel Ribeiro, mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais (Poslin/UFMG), e prefaciado por Carla Coscarelli, nome de referência na área da Linguística Aplicada no Brasil.
O e-book foi publicado pela Pedro & João Editores e pode ser acessado aqui.
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