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El género cortometraje

Material para trabalhar com o gênero “cortometraje”.

A proposta foi aplicada com estudantes da 2ª Série do Ensino Médio, mas pode ser realizada com as outras séries.

Sempre que trabalho este tema, assisto com meus alunos o filme Relatos salvajes (título original), ele possui várias histórias que retratam o amor, o ódio, a vingança e a traição. São histórias curtas e os estudantes ficam super empolgados com o desfecho delas.

Se desejar aplicar em suas aulas, vai uma dica:

  • Faça uma atividade de compreensão com eles, aqui segue um exemplo. Foi feito com o Google forms. Veja a atividade aqui.
  • Após as explicações sobre o tema, assistir os curtas e realizar a atividade, solicite aos estudantes que produzam um “cortometraje”.

Abaixo da atividade está um “corto” produzido por meus alunos. Solicitei que apenas o título estivesse em espanhol, tendo em vista que a produção exigiria um nível linguístico acima do que eles já sabiam. Nessa atividade de produção, os estudantes se dividiram em grupos e trabalharam com temas semelhantes aos do filme Relatos Selvagens.

“Cortometraje” produzido por estudantes da 2ª Série do Ensino Médio

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La infografía / O infográfico

Material complementar bilíngue sobre o gênero infográfico.

Pode ser adaptado para outros anos/séries/módulos.

Abaixo, uma proposta de produção de infográfico.

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El género meme

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Língua Espanhola WebQuest

Presente de Subjuntivo

Imagem disponível no Google imagens.

Nesta WebQuest foi trabalhado o tempo verbal Presente no modo Subjuntivo, na Língua Espanhola.

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Língua Espanhola WebQuest

La jerga juvenil

Imagem disponível no Google imagens.

Nesta WebQuest, que pode ser adaptada para qualquer idioma, foi trabalhado o tema “jerga juvenil” e como representação das gírias criadas pelos estudantes, optou-se pelo gênero digital meme em função das suas affordances.

Ao final encontram-se as produções dos estudantes.

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Capítulos em obras organizadas

Avaliação online e ODA

SILVA, Elaine Teixeira. TALLEI, Jorgelina Ivana. Avaliação online nas aulas de língua espanhola: uma proposta pedagógica para aproximar o aluno do ensino médio do ensino superior. pp-82-91. In.: FETTERMANN, Joyce Vieira. CAETANO, Joane Marieli Pereira. (Orgs.) Ensino de línguas e novas tecnologias: diálogos interdisciplinares.Campos dos Goytacazes, RJ: Brasil Multicultural, 2016.


TALLEI, Jorgelina Ivana. SILVA, Elaine Teixeira. Receita para criar objetos digitais nas aulas de espanhol como língua estrangeira. pp-118-129. In.: FETTERMANN, Joyce Vieira. CAETANO, Joane Marieli Pereira. (Orgs.) Ensino de línguas e novas tecnologias: diálogos interdisciplinares.Campos dos Goytacazes, RJ: Brasil Multicultural, 2016.

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Capítulos em obras organizadas

Literatura hispânica

SILVA, Elaine Teixeira da. O ensino de literatura hispânica na educação básica: o relato de uma experiência entre literatura e música como recurso para a aprendizagem. pp-683-694. In: Ensino de literaturas hispânicas: reflexões, propostas e relatos. CLÍMACO, Adriana Ortega. ORTEGA, Raquel da Silva. MILREU, Isis (Org.). Campina Grande: EDUFCG, 2018. Disponível em: http://docs.wixstatic.com/ugd/ff2fac_78d7f9c26ac04f7fb0ed1d517dc3e9f6.pdf

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Capítulos em obras organizadas

Multiletramentos e letramento digital

SILVA, Elaine Teixeira da. TALLEI, Jorgelina Ivana. Multiletramentos e letramento digital nas aulas de língua espanhola: um relato de experiência com aprendizagem móvel. pp- 327 – 340. In.:Estudos interdisciplinares em Educação, Comunicação e Novas Tecnologias. HENRIQUE, Adalberto Romualdo Pereira. CASTELANO, Karine Lôbo. (Orgs.) Jundiaí: Paco editorial, 2018.

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Capítulos em obras organizadas

Multiletramentos

Teixeira da Silva, Elaine (2020). Multialfabetizaciones en la enseñanza de lengua española en Brasil. En: Miranda Díaz Germán Alejandro(Coordinador), Delgado Celis Zaira Yael(Coordinador),Meza Cano José Manuel(Coordinador). Actas del Primer Encuentro En Linea CHAT: Educación Mediada por Tecnología. (pp. 22-26) México:Educación y Cultura Libre Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/elchat/libro/1elchat/cap4

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Capítulos em obras organizadas

Textos multimodais

Capítulo de Livro SILVA, Elaine Teixeira da. Textos multimodais como resultados do uso de metodologias ativas nas aulas de língua espanhola. In: FETTERMANN, Joyce; BARRETO, Leonard; TAMARIZ, Annabell. Estudos em educação, linguagem e tecnologias. (Orgs.). Campos dos Goytacazes, RJ: Encontrografia, 2021, p.150-163. Disponível em: https://encontrografia.com/books/estudos-em-educacao-linguagem-e-tecnologias/