Sugestões de filme, documentários e série para trabalhar o Conceito de Cultura Digital.
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Autor: Elaine Teixeira
Material para trabalhar o gênero Entrevista em Espanhol.
Segue junto um vídeo, como modelo/sugestão, para a produção de entrevistas.
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Eventos acadêmico-científicos em 2022
XVI Encuentro de Profesionales de Español de Minas Gerais
Quando: 06 a 10 de junho
Submissão: Sem data definida até o momento
Local: Online
Link: Sem data definida até o momento
**** Encuentro en Línea CHAT
- Inicio de recepción de comunicaciones – marzo del 2022
- Primera fecha de cierre de recepción de comunicaciones – 18 de abril del 2022
- Segunda fecha de cierre de recepción de comunicaciones (no hay prórroga) – 20 de mayo del 2022
- Recepción de extensos para trabajos aceptados (hasta el) 19 de junio del 2022
- Encuentro «****EL CHAT» – del 20 al 24 de junio de 2022.
- Local: online
- Link: aqui.
III Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN) & III Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC)
Quando: 26/07/2022, 08:00 ~ 28/07/2022, 18:00
Submissão: até 29 de abril de 2022.
Local: Online
Link: aqui
13º Congresso Brasileiro De Linguística Aplicada / 1ª Jornada De Iniciação Científica De Linguística Aplicada / 1º Seminário De Tese Da Alab
Quando: 06 a 11/2022
Submissão: 24 de janeiro de 2022 – até 05 de abril de 2022
Local: Online
Link: aqui.
XII Congresso Brasileiro De Hispanistas Quando: 31 de agosto a 03 de setembro de 2022
Submissão: 17 de janeiro de 2022 a 20 de março de 2022
Local: Presencialmente no IFSP
Link: aqui.
XII CIET: EmPED / ESUD: CIESUD
Quando: 31 de agosto a 03 de setembro de 2022
Submissão de trabalhos e painéis: de 15/02/2022 a 31/03/2022
Realização: Período da etapa virtual: 31/10/2022 a 11/11/2022 (duração 2 semanas)
Período da etapa presencial: 11/11/2022 a 16/11/2022
Link: aqui.
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O que é Cultura Digital?
Proposta didática para trabalhar conceitos de Cultura Digital e outros termos referentes a ela, como os multiletramentos e a multimodalidade.
Junto do material para os/as Docentes há o material do(a) aluno(a), separado do material Docente, e que pode ser enviado aos estudantes, caso deseje.
Disciplina: o material foi pensado para a disciplina de Linguagens Aplicadas às Tecnologias / Letramento Digital, disciplinas do Itinerário Integrador. O nome da disciplina pode mudar em função da construção dos currículos de cada Estado. Para a 1° Série do Ensino Médio o nome é Linguagens Aplicadas às Tecnologias e refere-se ao currículo do Estado do Rio de Janeiro.
Público alvo: 1° Série do Ensino Médio.O material pode ser adaptado para outras etapas.
Capítulo escrito por mim, Joyce Fettermann, Jorgelina Tallei e Daniervelin Pereira sobre a produção de REAs no ensino de línguas com a inclusão dos Multiletramentos no ensino e aprendizagem.
O e-book, Tecnologias digitais na formação docente e no ensino de línguas, organizado por Greice C. Torrentes
é composto por 10 capítulos e o nosso capítulo é o 9.
A obra está disponível em acesso livre e gratuito no site da Editora e também em anexo.
Site da Editora, acesse https://pedroejoaoeditores.com.br/site/tecnologias-digitais-na-formacao-docente-e-no-ensino-de-linguas/.
Ótimas leituras!
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Artículo de opinión
Propuesta didáctica para trabajar el género artículo de opinión.
Al final hay dos sugerencias de actividad en que se puede trabajar las multialfabetizaciones.
Abajo una de las producciones hecha por un estudiante siguiendo la propuesta 2.
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Você sabe o que são os multiletramentos?
Neste material apresentamos uma breve explicação sobre o que são os multiletramentos e como eles podem ser inseridos no ensino e aprendizagem.
Artigo publicado na edição de v. 75 e de n. 1 English as a lens into our contemporary world, Ilha do Desterro em 09/02/2022.
Reinildes Dias e Ana Emília Turbin apresentam uma análise sobre os dois “multi” dos multiletramentos e o protagonismo dos estudantes na aprendizagem atual, além de apresentarem algumas sugestões para os professores de inglês.
O artigo pode ser lido abaixo ou aqui.
Neste infográfico trazemos as contribuições de Kress para os estudos dos signos da pandemia. O material foi produzido para a disciplina “Tecnologias digitais, multimodalidade e app móveis”, ministrada pela Professora Drª Reinildes Dias. POSLIN/UFMG, 2022.
É uma síntese do trabalho, Signos da pandemia: multimodalidade, semiótica social e comunicação a partir do pensamento de Gunther Kress, de Clarice Gualberto e Sônia Pimenta.
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Gênero textual charge
REA para trabalhar com o gênero charge. Pode ser adaptado para outras línguas ou mesmo como proposta interdisciplinar.