Elaine TeixeiraArtigo publicado na edição de v. 75 e de n. 1 English as a lens into our contemporary world, Ilha do Desterro em 09/02/2022.
Reinildes Dias e Ana Emília Turbin apresentam uma análise sobre os dois “multi” dos multiletramentos e o protagonismo dos estudantes na aprendizagem atual, além de apresentarem algumas sugestões para os professores de inglês.
O artigo pode ser lido abaixo ou aqui.
Material para trabalhar com o gênero “cortometraje”.
A proposta foi aplicada com estudantes da 2ª Série do Ensino Médio, mas pode ser realizada com as outras séries.
Sempre que trabalho este tema, assisto com meus alunos o filme Relatos salvajes (título original), ele possui várias histórias que retratam o amor, o ódio, a vingança e a traição. São histórias curtas e os estudantes ficam super empolgados com o desfecho delas.
Se desejar aplicar em suas aulas, vai uma dica:
Abaixo da atividade está um “corto” produzido por meus alunos. Solicitei que apenas o título estivesse em espanhol, tendo em vista que a produção exigiria um nível linguístico acima do que eles já sabiam. Nessa atividade de produção, os estudantes se dividiram em grupos e trabalharam com temas semelhantes aos do filme Relatos Selvagens.
Material complementar bilíngue sobre o gênero infográfico.
Pode ser adaptado para outros anos/séries/módulos.
Abaixo, uma proposta de produção de infográfico.
Artículo de Cope y Kalantziz, ” Multialfabetización “nuevas alfabetizaciones, nuevas formas de aprendizaje, publicado en el Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios. Disponible en Dialnet.
Proposta de atividade realizada com estudantes da 3ª Série do E.M., mas pode ser adaptada para outros ano, séries ou módulos.
A proposta, assim como as autobiografias dos estudantes, foi publicada em um mural digital, acesse aqui.
Este material pode ser adaptado para trabalhar em qualquer ano/série/módulo.