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THE TWO “MULTIS” AND THE MULTILITERACIES PEDAGOGY: “SHAKING HANDS” IN THE BRAZILIAN ENGLISH PUBLIC EDUCATION FOR TEENS

Artigo publicado na edição de v. 75 e de n. 1 English as a lens into our contemporary world, Ilha do Desterro em 09/02/2022.

Reinildes Dias e Ana Emília Turbin apresentam uma análise sobre os dois “multi” dos multiletramentos e o protagonismo dos estudantes na aprendizagem atual, além de apresentarem algumas sugestões para os professores de inglês.

O artigo pode ser lido abaixo ou aqui.

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Multiletramentos

” Multialfabetización “

Artículo de Cope y Kalantziz, ” Multialfabetización “nuevas alfabetizaciones, nuevas formas de aprendizaje, publicado en el Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios. Disponible en Dialnet.

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Multiletramentos

Manifesto “Uma pedagogia dos multiletramentos”

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Multiletramentos Multimodalidade

Multiletramentos e Multimodalidade nas Provas do Enem

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