Categorias
Multiletramentos

THE TWO “MULTIS” AND THE MULTILITERACIES PEDAGOGY: “SHAKING HANDS” IN THE BRAZILIAN ENGLISH PUBLIC EDUCATION FOR TEENS

Artigo publicado na edição de v. 75 e de n. 1 English as a lens into our contemporary world, Ilha do Desterro em 09/02/2022.

Reinildes Dias e Ana Emília Turbin apresentam uma análise sobre os dois “multi” dos multiletramentos e o protagonismo dos estudantes na aprendizagem atual, além de apresentarem algumas sugestões para os professores de inglês.

O artigo pode ser lido abaixo ou aqui.

Deixe um comentário

O seu endereço de email não será publicado. Campos obrigatórios marcados com *